１．幼稚園教育目標・園経営目標
| 幼稚園教育目標 | 幼稚園経営目標（めざす幼稚園像） |
| 人間力を高める続ける 自信と誇りに満ちた子どもの育成 | ○保護者や地域に信頼され、支えられた地域に根ざした開かれた幼稚園 ○子どもが安全・安心して生活できる幼稚園 ○元気な子どもたちの笑顔があふれる楽しい幼稚園 ○好ましい人間関係が確立した温かさがある幼稚園 ○規律と秩序のある幼稚園 ○自ら学び続ける向上心あふれる教職員がいる幼稚園 |
| めざす子ども像 | 経営理念 |
| ○意欲的に活動する子 ○心豊かな子 ○基本的生活習慣が身についた子 ○たくましくねばり強い子 |
教育は人、幼稚園は組織、みんなで一人一人を見つめ、幼稚園・地域の強みを生かし、幼稚園教育目標の具現化を図り、２１世紀の社会を担う人間を育成する。 ○心と体の調和を図ってめざす子ども像の実現を図る。 ○子どもを見つめて、一人一人を全教職員で育てる。 ○小規模園、複合校舎の利点や地域の特性を生かしながら、家庭・地域・幼稚園が一緒になって子どもを育てる。 ○教職員自ら研究と修養を深め、企画力を養い積極的、創造的な教育を実践する。 |
| 本年度の重点目標と具体的方策 | |
|---|---|
| 意欲的に活動する力 ①挑戦する子ども ○遊びの幅を広げる教材研究と環境の見直しをする。 ②熱中して遊ぶ子ども ○見つけた遊びの時間を生活時程に位置づける。 ○見つけた遊びの継続を保障する。 |
豊かな心 ①思いやりのある子ども ○友達の思いに共感したり、良さに気づいたりする場を大切にする。 ○植物の栽培や，身近な生き物の世話をする。 ○交流活動を吟味して推進する。（年間の計画を立てる。） |
| 基本的生活習慣 ①基本的生活習慣が身についた子ども ○あいさつが大きな声でできるように指導する。 ○手洗い・うがい・歯みがきを繰り返し指導する。 ②約束やルールを守ろうとする子ども ○実際にやってみたり，表示やポスターの掲示をして意識づけをする。 |
たくましさ ①進んで体を動かして遊ぶ子ども ○縄跳び，鉄棒，跳び箱，竹馬などを遊びの中に積極的に取り入れる。 ○戸外で遊ぶ時間を多く設ける。 ②最後までやりとげようとする子ども（がまんできる子ども） ○困難を乗り切れる体験を積み重ねられるようにする。 |
| 家庭・地域・関係機関との双方向の連携 | 校内連携 | 自ら学び続ける教職員集団 |
|---|---|---|
| ①家庭・地域との連携・融合 ・積極的な情報提供（幼小だより，ホームページ） ・地域の教育力の導入と学習成果の発信 ・外部による幼稚園評価 ②幼小一貫教育の推進 ・９年間を見通した教育計画づくりと実践 |
①内にも開かれた幼稚園運営 ・各分掌の職務の理解と協力 ・報告・連絡・相談・記録の励行と組織的な対応 ・配当予算の効果的な編成と適切な執行 ②各分掌の情報の共有化 ・文書・データの集中管理 |
①保育観，園児観の確立と指導方法の工夫・改善 ・園内研修の充実 ・積極的な保育公開 ・各種研修会への積極的参加 ・学びの情報発信（ミニ研究発表会，研究会参加報告会） |
２．校下の概要
○地理的環境
昭和２９年４月１日、温泉津町、福波村、湯里村、井田村の一町三村が町村合併して温泉津町となる。
平成１７年１０月１日、大田市、温泉津町、仁摩町が合併して大田市となる。井田は市の南西に位置し、面積は広いが大部分は山地である。江津市、出雲市、川本町、美郷町と接し、県道＝大田・井田～江津線、県道＝温泉津～川本線が通っている。近年道路改良が進み、県外車の通行も増加の傾向にある。
○地域の特色
農林業中心であるが、昭和４０年代より過疎化が進み、若者の流出が続いた。近年、若者の地域への定住をめざし地域おこし、新しい地域づくりへ向けての方策が検討されている。
教育的な関心が高く、小学校・幼稚園・公民館が併設された地域のコミュニティー機能を備えている。
さらには、教育後援会が結成され、地域を挙げての学校支援体制がとられている。
○学校の位置
標高 267.4m 北緯 35.2° 東経 132.23°
３．学級編成（H21.9.1現在）
区分 組名称 性別人数 計 男 女 年長 まつ組 ２ ０ ２ 年中 うめ組 １ ２ ３ 年少 さくら組 １ ０ １ 満３才児 もも組 ０ ０ ０ 合計 ４ ２ ６